Как формулировать вопросы, чтобы оценивать глубину знания?

Насколько хорошо вопросы на собеседованиях проверяют уровень, глубину знания? Устраивает ли на самом деле тот уровень, который мы слышим в ответе? Почему мы кого-то чему-то учим, обсуждаем, слышим "да, всё понятно, вопросов нет", но этот же человек потом в работе на практике не использует изученное до конца? На докладе мы: Поговорим в теории о таксономии Блума. Это давно разработанная система, демонстрирующая глубину освоения какого-либо материала. Потом на моих примерах разберем, как можно одну и ту же же по смыслу тематику (например, понятие "что такое тестирование") развернуть в вопросы разной глубины. Рассмотрим ваши вопросы и через переформулирование будем выводить их на разные уровни. Как формулировать вопросы, чтобы оценивать глубину знания? from Savastiuk Natalia Как формулировать вопросы, чтобы оценивать глубину знания? from Vlad Orlikov